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Los lenguajes de la música un eje transversal del currículum.
Music languages a transversal core of the curriculum.

Manuel Antonio Perez Herrera

Visitas Artículo 317 | Visitas PDF 108 | pp. 248-266

Los pensamientos de los profesores universitarios de ciencias de la salud : concepciones sobre enseñanza y aprendizaje.
The thoughts of the university professors of health sciences : conceptions on teaching and learning.

Carolina Castellanos Ramos

Visitas Artículo 205 | Visitas PDF 124 | pp. 116-133

La cátedra local, como estrategia de aula, para formar identidad histórica y cultural.
The local cathedra, as a classroom strategy, to form historical and cultural identity.

Yolima Rodriguez Ramírez

Visitas Artículo 207 | Visitas PDF 108 | pp. 174-193

Uso y manejo del bosque seco tropical para el desarrollo sustentable de Santa Catalina de Alejandría, Bolívar – Colombia
Use and management of tropical dry forest for sustainable development of Santa Catalina de Alejandría, Bolívar-Colombia

Ángela Cañón

Visitas Artículo 884 | Visitas PDF 558 | pp. 76-98

Las arquitecturas de las prácticas en las artes visuales : cuestiones para pensar otras prácticas.
The architecture practices in the visual arts : questions to think about other practices.

Flor Angela Gutierrez Castro

Visitas Artículo 170 | Visitas PDF 117 | pp. 268-286

De lo inerme a lo vivo, de lo virtual a lo virtuoso: Las redes comunicacionales entre científicos
De lo inerme a lo vivo, de lo virtual a lo virtuoso: Las redes comunicacionales entre científicos

Juan José Plata Cavides

Visitas Artículo 204 | Visitas PDF 240 | pp. 61-72

Semillero de investigación de la facultad de ciencias sociales y educación: Formando jóvenes investigadores
Semillero de investigación de la facultad de ciencias sociales y educación: Formando jóvenes investigadores

Lewis León Baños

Visitas Artículo 816 | Visitas PDF 296 | pp. 130-136

El desafío globalizador
El desafío globalizador

Orlando Durango Rueda

Visitas Artículo 187 | Visitas PDF 206 | pp. 15-27

Re-pensar la sistematización y la investigación evaluativa en la intervención del trabajo social, como pilares para la producción de conocimiento
Re-pensar la sistematización y la investigación evaluativa en la intervención del trabajo social, como pilares para la producción de conocimiento

Alexander Pérez Álvarez

Visitas Artículo 1412 | Visitas PDF 167 | pp. 26-41

De la inseguridad global a la movilidad selectiva
From global insecurity to the selective movility

Carlos E Montúfar S.

Visitas Artículo 354 | Visitas PDF 277 | pp. 98-109

Educación profunda y aves migratorias
Educación profunda y aves migratorias

Javier Moscarella

Visitas Artículo 245 | Visitas PDF 215 | pp. 73-83

Festival Ver Ciencia Caribe: Un modelo de apropiación social del conocimiento científico regional
Festival Ver Ciencia Caribe: Un modelo de apropiación social del conocimiento científico regional

Carlos Ospina Bozzi

Visitas Artículo 227 | Visitas PDF 199 | pp. 38-50

Universidad e identidad. Usos y apropiaciones de los signos visuales y representaciones sociales de la universidad de Cartagena
University and identity. Uses and appropriations of visual signs and social representations of the University of Cartagena

Jorge Enrique Matson Caraballo, Indira de la Concepción Romero Peñaranda

Visitas Artículo 499 | Visitas PDF 298 | pp. 258-274

Reflejos del pensamiento católico sobre el matrimonio en la prensa hispana de la ilustración
Reflections of catholic thought about marriage in the spanish press of enlightenment

Francisco Javier Crespo Sánchez

Visitas Artículo 271 | Visitas PDF 189 | pp. 138-157

Pertinencia de la concepción de lectura y de sujeto lector contenidas en el Plan Nacional de Lectura y Escritura "Leer es mi cuento".
Relevance of the conception of reading and reading subject contained in the national reading and writing plan “read my story”.

Anamaría Chinchilla Cogollo, Yeimmy Carranza Abella, Dania Milena Acosta López, Heidi Mahecha Hernández

Visitas Artículo 391 | Visitas PDF 162 | pp. 134-154

Proyecto: Formación de jóvenes investigadores en semilleros de investigación
Proyecto: Formación de jóvenes investigadores en semilleros de investigación

Notas Notas

Visitas Artículo 201 | Visitas PDF 179 | pp. 156-157

La lectura, la escritura, el pensar: La formación: condiciones para conversar alrededor del conocimiento y la investigación
La lectura, la escritura, el pensar: La formación: condiciones para conversar alrededor del conocimiento y la investigación

Luis Pérez Marrugo

Visitas Artículo 374 | Visitas PDF 249 | pp. 15-26

Internalismo y externalismo, miradas acerca de la investigación en trabajo social
Internalismo y externalismo, miradas acerca de la investigación en trabajo social

Lorena Gartner Isaza

Visitas Artículo 899 | Visitas PDF 58 | pp. 26-41

Tres miradas sobre la vejez : desde el psicoanálisis, la gerontagogía y la educación social.
Three looks on old age : from psychoanalysis, gerontagogy and social education.

Martha Elena Silva Pertuz

Visitas Artículo 696 | Visitas PDF 298 | pp. 20-32

La cuestión social como cuestión nacional, una mi rada genealógica
The social issue as a national issue, a genealogical look

Alfredo Juan Manuel Carballeda

Visitas Artículo 1854 | Visitas PDF 646 | pp. 12-23

Imaginarios sobre familia y pobreza de niños, niñas y jóvenes residentes en Orika. Islas del Rosario Cartagena de indias
Imaginarios sobre familia y pobreza de niños, niñas y jóvenes residentes en Orika. Islas del Rosario Cartagena de indias

Rina De León Herrera, Elda Herazo Dilson

Visitas Artículo 430 | Visitas PDF 76 | pp. 57-72

Investigación social con transformación de la realidad: Una necesidad de nuestro tiempo
Investigación social con transformación de la realidad: Una necesidad de nuestro tiempo

Humberto Cubides Cipaguata

Visitas Artículo 1707 | Visitas PDF 318 | pp. 56-72

Dinámicas de la discapacidad pensadas desde el lugar de las familias y/o cuidadoras/es : experiencias como eje de reflexión para la inclusión.
Dynamics of disability thinking from the place of families and/or caregivers : experiences as a reflection axis for inclusion.

Angie Paola Menco Cadena, Diana Paola Cantor Rueda

Visitas Artículo 242 | Visitas PDF 142 | pp. 100-115

Profesionales de trabajo social en la burocracia de las Naciones Unidas.
The social workers in the United Nations bureaucracy system.

Claudia Bermudez

Visitas Artículo 308 | Visitas PDF 134 | pp. 34-51

Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa.
Pedagogical practices of pre-school education teachers with diverse population.

Luisa Fernanda Caballero Marin, Katherine Ocampo Roldan, Nataly Restrepo Restrepo

Visitas Artículo 609 | Visitas PDF 200 | pp. 156-173

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Universidad de Cartagena, Centro Claustro San Agustín, Carrera sexta, calle de la Universidad N° 36-100. Cartagena de Indias (Bolívar)-Colombia. revistapalobra@unicartagena.edu.co

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