Revista Palobra, Palabra que Obra.
ISSN: 1657-0111
ISSN Electrónico: 2346-2884
Vol. 24, No. 1. (enero-junio/2024), Publicación Semestral.

DOI: https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.24-num.1-2024

Artículos

La evaluación formativa en la educación media como estrategia de fortalecimiento del aprendizaje responsable de los adolescentes
Formative evaluation in secondary education as a strategy to strengthen the responsible learning of adolescents

Edinzon Gómez Mena

Visitas Artículo 184 | Visitas PDF 218 | pp. 8-25

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.24-num.1-2024-4835

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Implementación de vínculos pedagógicos innovadores para el fortalecimiento de los ambientes facilitadores del proceso lector en los estudiantes de grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Villanueva
Implementation of innovative pedagogical links to strengthen the environments that facilitate the reading process in sixth and seventh grade students of the Villanueva Technical Agricultural Educational Institution

Carine Fuentes Barreto, Ana Orozco Álvarez

Visitas Artículo 72 | Visitas PDF 94 | pp. 26-37

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.24-num.1-2024-4836

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La investigación dirigida como estrategia pedagógica desde las ciencias naturales para potenciar las competencias del siglo XXI en estudiantes de la Institución Educativa de Gambote
Directed research as a pedagogical strategy from the natural sciences to enhance the 21st century competences in students of the Educational Institution of Gambote (Arjona-Colombia)

Meybi Montalván Crespo, Delimiro Navarro Arrieta, Edilbert Torregroza Fuentes

Visitas Artículo 116 | Visitas PDF 81 | pp. 38-50

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.24-num.1-2024-3963

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Análisis de Sentimientos Sobre la Educación Remota en Tiempos de Pandemia: Latinoamérica
Sentiment Analysis on Remote Education in Times of Pandemic: Latin America

Catalina Quintero López, Víctor Daniel Gil Vera, Karen Ángel Gómez, Juliana Valencia Ochoa, Yesenia Restrepo Camargo, Yenni Rivera Montoya, Alejandra Herrera Vélez

Visitas Artículo 180 | Visitas PDF 133 | pp. 51-72

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.24-num.1-2024-4145

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Saberes populares en la comprensión de textos matemáticos
Popular knowledge in understanding mathematical texts

José Caballero Genes, Alejandra Marrugo Lambis

Visitas Artículo 52 | Visitas PDF 43 | pp. 73-82

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.24-num.1-2024-4837

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Del reconocimiento a una ética de la memoria: un dialogo conceptual entre Honneth y Melich
From recognition to an ethics of memory: a conceptual dialogue between Honneth and Melich

juan carlos cardona londoño

Visitas Artículo 119 | Visitas PDF 77 | pp. 83-99

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.24-num.1-2024-4404

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Narrativas que surgen de los temores en la formación del Terapeuta
Narratives that emerge from fears in Therapist training

Isabel Cristina Bernal Vélez, Mireya Ospina Botero, David Ossa Posada, Luisa Salazar García

Visitas Artículo 144 | Visitas PDF 67 | pp. 100-121

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.24-num.1-2024-4775

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