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La posición intermediaria de los afroamericanos de clase social media en Estados Unidos
The intermediate position of African Americans middle class in the United States

Mary Pattillo

Visitas Artículo 615 | Visitas PDF 255 | pp. 104-121

Dinámicas de la discapacidad pensadas desde el lugar de las familias y/o cuidadoras/es : experiencias como eje de reflexión para la inclusión.
Dynamics of disability thinking from the place of families and/or caregivers : experiences as a reflection axis for inclusion.

Angie Paola Menco Cadena, Diana Paola Cantor Rueda

Visitas Artículo 529 | Visitas PDF 413 | pp. 100-115

Las arquitecturas de las prácticas en las artes visuales : cuestiones para pensar otras prácticas.
The architecture practices in the visual arts : questions to think about other practices.

Flor Angela Gutierrez Castro

Visitas Artículo 341 | Visitas PDF 244 | pp. 268-286

Los lenguajes de la música un eje transversal del currículum.
Music languages a transversal core of the curriculum.

Manuel Antonio Perez Herrera

Visitas Artículo 717 | Visitas PDF 351 | pp. 248-266

La prensa: Espacio del poder y formación de opinión pública en Cartagena, 1920-1940
Newspapers: Space of power and conformation of public opinión in Cartagena, 1920-1940

Luis Eduardo Mestra Narváez

Visitas Artículo 352 | Visitas PDF 368 | pp. 150-165

La infancia y los niños en tiempos de guerra : el caso de Nicaragua, El Salvador y Guatemala.
Childhood and children in times of war : the case of Nicaragua, El Salvador and Guatemala.

Elizabeth Torres, Yeimy Cardenas Palermo, Carol Pertuz Bedoya

Visitas Artículo 1014 | Visitas PDF 529 | pp. 194-215

Festival Ver Ciencia Caribe: Un modelo de apropiación social del conocimiento científico regional
Festival Ver Ciencia Caribe: Un modelo de apropiación social del conocimiento científico regional

Carlos Ospina Bozzi

Visitas Artículo 333 | Visitas PDF 325 | pp. 38-50

Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa.
Pedagogical practices of pre-school education teachers with diverse population.

Luisa Fernanda Caballero Marin, Katherine Ocampo Roldan, Nataly Restrepo Restrepo

Visitas Artículo 1166 | Visitas PDF 524 | pp. 156-173

Pertinencia de la concepción de lectura y de sujeto lector contenidas en el Plan Nacional de Lectura y Escritura "Leer es mi cuento".
Relevance of the conception of reading and reading subject contained in the national reading and writing plan “read my story”.

Anamaría Chinchilla Cogollo, Yeimmy Carranza Abella, Dania Milena Acosta López, Heidi Mahecha Hernández

Visitas Artículo 832 | Visitas PDF 640 | pp. 134-154

El racismo foucaultiano como herramienta analítica para el debate político contemporáneo.
Foucauldian racism as an analytical tool for contemporary political debate.

Carlos Mario Herrera Casadiego

Visitas Artículo 527 | Visitas PDF 298 | pp. 328-347

¿Qué preguntamos en nuestros salones de clase?
¿Qué preguntamos en nuestros salones de clase?

Alicia Norma Alayón

Visitas Artículo 314 | Visitas PDF 345 | pp. 104-116

Lazos transnacionales : la migración colombiana a Venezuela y el desarrollo de la vivienda popular en Cartagena, 1973-1983.
Transnational ties : colombian migration to Venezuela and the development of popular housing in Cartagena, 1973-1983.

Orlando Cesar Deavila Pertúz

Visitas Artículo 728 | Visitas PDF 360 | pp. 66 - 81

La educación pública del departamento de Bolívar durante la primera mitad del siglo XX.
Public education in the department of Bolívar during the first half of the twentieth century.

Muriel Vanegas Beltrán

Visitas Artículo 638 | Visitas PDF 312 | pp. 216-233

Los pensamientos de los profesores universitarios de ciencias de la salud : concepciones sobre enseñanza y aprendizaje.
The thoughts of the university professors of health sciences : conceptions on teaching and learning.

Carolina Castellanos Ramos

Visitas Artículo 391 | Visitas PDF 306 | pp. 116-133

Difusión de dramas coreanos, un análisis de su éxodo a América Latina y Colombia.
Diffusion of Korean dramas, an analysis of its exodus to Latin American and Colombia.

Liz Andrea Zarco

Visitas Artículo 2088 | Visitas PDF 1189 | pp. 82-98

Paz y ciudadanía en las nuevas generaciones : caso institución educativa ciudad de Tunja.
Peace and citizenship in the new generations : case city of Tunja educational institution.

Paola Cervera, Mónica Ramos Castilla

Visitas Artículo 301 | Visitas PDF 260 | pp. 174-185

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Universidad de Cartagena, Centro Claustro San Agustín, Carrera sexta, calle de la Universidad N° 36-100. Cartagena de Indias (Bolívar)-Colombia. revistapalobra@unicartagena.edu.co

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