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El juego: una estrategia para la enseñanza-aprendizaje en ambientes virtuales de los suboficiales de la Escuela de Formación de Infantería de Marina de Coveñas Sucre, Colombia
Games: A estrategy for teaching and learning virtual environments for non-commissioned officers in the marine corps school in Coveñas Sucre, Colombia

Freddy Anderson Cortés otalora, Indira Meñaca Guerrero

Visitas Artículo 1341 | Visitas PDF 1238 | pp. 240-259

“La bandera de la patria es santa”: El proyecto tradicionista y centralizador de patria en Miguel Antonio Caro
“La bandera de la patria es santa”: El proyecto tradicionista y centralizador de patria en Miguel Antonio Caro

Javier Hernández García

Visitas Artículo 326 | Visitas PDF 304 | pp. 10-21

Agremiación y acción juvenil en espacios educativos de Córdoba, Argentina
Youth Action unionization and educational spaces of Córdoba, Argentina

Gabriela Beatriz Rotondi

Visitas Artículo 498 | Visitas PDF 347 | pp. 204-219

De lo inerme a lo vivo, de lo virtual a lo virtuoso: Las redes comunicacionales entre científicos
De lo inerme a lo vivo, de lo virtual a lo virtuoso: Las redes comunicacionales entre científicos

Juan José Plata Cavides

Visitas Artículo 313 | Visitas PDF 376 | pp. 61-72

Prospectiva industrial de las minicadenas productivas hortifruticolas de Bolívar
Prospectiva industrial de las minicadenas productivas hortifruticolas de Bolívar

Julio Amézquita López, Erick Baldovino Villacob

Visitas Artículo 350 | Visitas PDF 362 | pp. 108-118

Re-pensar la sistematización y la investigación evaluativa en la intervención del trabajo social, como pilares para la producción de conocimiento
Re-pensar la sistematización y la investigación evaluativa en la intervención del trabajo social, como pilares para la producción de conocimiento

Alexander Pérez Álvarez

Visitas Artículo 3993 | Visitas PDF 1825 | pp. 26-41

Más allá de la fiesta : participación de niños y niñas en el carnaval de Riosucio.
Beyond the party : participation of boys and girls in Riosucio carnival.

Gloria Abimeleth Ardila Guerrero, Eliana Cristina Medina Ramírez, Yudy Viviana Medina Ramírez

Visitas Artículo 439 | Visitas PDF 274 | pp. 288-300

Una teoría retórica de la sociedad
Una teoría retórica de la sociedad

Javier Hernández García

Visitas Artículo 313 | Visitas PDF 299 | pp. 104-122

Reflexiones sobre el amor en psicoanálisis :una lectura a la enseñanza de Freud y Lacan.
Reflections about love in psychoanalysis : a reading to Freud and Lacan teaching.

Judith Elena García Manjarrés, Dennys Martínez Franco

Visitas Artículo 3120 | Visitas PDF 1534 | pp. 316-326

La infancia y los niños en tiempos de guerra : el caso de Nicaragua, El Salvador y Guatemala.
Childhood and children in times of war : the case of Nicaragua, El Salvador and Guatemala.

Elizabeth Torres, Yeimy Cardenas Palermo, Carol Pertuz Bedoya

Visitas Artículo 1018 | Visitas PDF 531 | pp. 194-215

Estado del arte en los estudios socio-culturales sobre el juego y el deporte
State of the art in socio-cultural studies on games and sports.

Berta Lucía Arnedo Redondo

Visitas Artículo 435 | Visitas PDF 387 | pp. 130-141

Pertinencia de la concepción de lectura y de sujeto lector contenidas en el Plan Nacional de Lectura y Escritura "Leer es mi cuento".
Relevance of the conception of reading and reading subject contained in the national reading and writing plan “read my story”.

Anamaría Chinchilla Cogollo, Yeimmy Carranza Abella, Dania Milena Acosta López, Heidi Mahecha Hernández

Visitas Artículo 838 | Visitas PDF 653 | pp. 134-154

El racismo foucaultiano como herramienta analítica para el debate político contemporáneo.
Foucauldian racism as an analytical tool for contemporary political debate.

Carlos Mario Herrera Casadiego

Visitas Artículo 530 | Visitas PDF 299 | pp. 328-347

La construcción de la escritura a través del cuento.
The construction of writing through the story.

Yazmín Molano Castañeda

Visitas Artículo 648 | Visitas PDF 511 | pp. 244-255

Los lenguajes de la música un eje transversal del currículum.
Music languages a transversal core of the curriculum.

Manuel Antonio Perez Herrera

Visitas Artículo 721 | Visitas PDF 353 | pp. 248-266

Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa.
Pedagogical practices of pre-school education teachers with diverse population.

Luisa Fernanda Caballero Marin, Katherine Ocampo Roldan, Nataly Restrepo Restrepo

Visitas Artículo 1181 | Visitas PDF 536 | pp. 156-173

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Universidad de Cartagena, Centro Claustro San Agustín, Carrera sexta, calle de la Universidad N° 36-100. Cartagena de Indias (Bolívar)-Colombia. revistapalobra@unicartagena.edu.co

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