Revista Palobra, Palabra que Obra.
ISSN: 1657-0111
ISSN Electrónico: 2346-2884
Vol. 20, No. 2. (Julio-diciembre/2020), Publicación Semestral.

DOI: https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020

Editorial

Editorial
Editorial

Rosario Blanco Bello

Visitas Artículo 170 | Visitas PDF 199 | pp. 131-133

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020-3311

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Artículos

Teatro foro y pedagogía activa como estrategia para la gestión de conflictos y la transformación social.
Forum theater and active pedagogy as a strategy for conflict management and social transformation.

Jaqueline Maldonado Avendaño, Jemay Mosquera Téllez

Visitas Artículo 901 | Visitas PDF 576 | pp. 134-149

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020-3312

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Solidaridad y humor, caricaturas y memes en torno a un terremoto.
Solidarity and humor, cartoons and memes around an earthquake.

Anna María Fernández Poncela

Visitas Artículo 795 | Visitas PDF 308 | pp. 150-171

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020-3313

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Prácticas periodísticas y posiciones políticas en Santa Marta en la primera mitad del siglo XIX.
Journalistic practices and political positions in Santa Marta in the first half of the century XIX.

Edgar Rey Sinning

Visitas Artículo 703 | Visitas PDF 230 | pp. 173-191

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020-3314

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Prácticas pedagógicas del maestro de las escuelas normales del Eje Cafetero, 1994-2010.
Pedagogical practices of teachers in the teacher training schools of the Eje Cafetero region, 1994-2010.

Yheny Lorena Pineda Rodríguez, Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

Visitas Artículo 208 | Visitas PDF 239 | pp. 192-211

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020-3315

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Historia de las profesoras rurales en Cundinamarca-Colombia (1950-1970) : dirigentes de los campesinos, para el desenvolvimiento de la economía y la agricultura.
History of rural teachers in Cundinamarca-Colombia (1950-1970) : leaders of peasants, for development of the economy and agriculture.

Nataly Ginnette Rojas Pinzón, Nilce Vieira Campos Ferreira

Visitas Artículo 234 | Visitas PDF 221 | pp. 212-229

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020-3316

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Significación sobre la diferencia entre violencia y conflicto escolar : un estudio de caso sobre sujetos que han sufrido o generado violencia.
The meaning in the difference between violence and school conflict : a case study about subjects who have suffered or generated violence.

Bairon Jaramillo Valencia, Claudia Maria Pineda Taborda

Visitas Artículo 662 | Visitas PDF 334 | pp. 230-250

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020-3317

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Imaginarios sociales sobre el territorio y los retos que desencadenan para construir paz en Colombia.
Social imaginaries about the territory and the challenges they trigger to build peace in Colombia.

Blanca Aracely López Rueda, Héctor Mauricio Gómez Mora

Visitas Artículo 585 | Visitas PDF 270 | pp. 251-272

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020-3318

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Responsabilidad social territorial : aproximaciones conceptuales desde la experiencia investigativa.
Territorial social responsibility : conceptual approaches from the research experience.

Marelis Castillo De la Torre, Amelia Segrera López, Gygey Lizzette Agudelo Chi

Visitas Artículo 639 | Visitas PDF 392 | pp. 273-286

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020-3319

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Significados emocionales sobre el abuelazgo temprano e inesperado.
Emotional meanings about early and unexpected grandparenting.

Alba Lucía Marín Rengifo

Visitas Artículo 442 | Visitas PDF 319 | pp. 287-301

DOI https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.20-num.2-2020-3321

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Pares evaluadores

Pares evaluadores Revista Palobra Vol. 20 No. 2, 2020.
Pares evaluadores Revista Palobra Vol. 20 No. 2, 2020.

Comite Editorial

Visitas Artículo 125 | Visitas PDF 108 | pp. 302

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