Impacto científico en el Caribe Colombiano : ciencias sociales.

Impacto científico en el Caribe Colombiano : ciencias sociales.

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Andrés Escobar Espinoza
Nicolás Lopez Verhelst

Resumen

Los indicadores bibliometricos se han constituido como el elemento central para medir y evaluar el desempeño científico a nivel individual e institucional. Lo anterior se relaciona con la importancia que tiene la generación de nuevo conocimiento en el mundo científico a partir de las métricas de citaciones en las distintas áreas (Hirsch, 2005; Garfield, 2006; Escobar & López, 2017). De ésta manera, conocer el impacto científico de las publicaciones seriadas que se editan en la región norte de Colombia, conocida como el Caribe Colombiano, en particular en el área de las ciencias sociales, permite conocer si existen avances o más bien retrocesos en el tema, y sobre todo si estos avances se presentan de manera homogénea al interior de la región. Lo anterior cobra singular importancia si se considera que la mencionada región se caracteriza por los innumerables desafíos en diferentes indicadores si se compara con las principales regiones de Colombia.

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Detalles del artículo

Biografía del autor/a (VER)

Nicolás Lopez Verhelst, Universidad de Cartagena

Asistente Editorial – Revista Panorama Económico de la Universidad de Cartagena.

Referencias (VER)

Escobar, A., & López, N. (2016). Evolución de Panorama Económico a nivel internacional. Panorama Económico, 24, 7-9. https://doi.org/10.32997/2463-0470-vol.24-num.0-2016-1734

Escobar, A., & Lopez, N. (2017). Impacto Científico en el Departamento de Bolívar (Colombia). Panorama Económico, 25 (3), 269-272. https://doi.org/10.32997/2463-0470-vol.25-num.3-2017-2423

Garfield, E. (2006). The History and Meaning of the Journal Impact Factor. JAMA, 295(1), 90-93. https://doi.org/10.1001/jama.295.1.90

Harzing, A. W. (2007). Publish or Perish. Obtenido de https://harzing.com/resources/publish-or-perish.

Hirsch, J. E. (2005). An index to quantify an individual's scientific reserch output. Proceedings of the National Academy of Sciences PNAS, 102(46), 16569-16572. https://doi.org/10.1073/pnas.0507655102