¿De vagos a ciudadanos o de ciudadanos a vagos?: Educación, ciudadanía y exclusión en la provincia de Cartagena, 1903-1920

Rafael Acevedo Puello

DOI: https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.9-num.9-2008-193

Resumen

El propósito central de este artículo consiste en indagar acerca de los proyectos de ciudadanía y de no ciudadanos socializados en los códigos de instrucción pública y de policía en la Provincia de Cartagena, durante el periodo comprendido entre 1903-1920. Esto es, saber cuáles fueron los mecanismos formales e informales que, asociados a las escuelas y a las celebraciones patrias, hicieron posible la definición del ciudadano como un sujeto político con claras connotaciones católicas y productivas para su patria. 


Palabras clave

Educación; ciudadanía; escuela; vagancia; exclusión; Education; citizenship; school; vagrancy; exclution

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