Apuntes, apuestas y sospechas en la matriz histórico - cultural de la recepción: El público que aprende Telecaribe

Ricardo Chica Geliz

doi:10.32997/2346-2884-vol.7-num.7-2006-171

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Chica Geliz, R. (2006). Apuntes, apuestas y sospechas en la matriz histórico - cultural de la recepción: El público que aprende Telecaribe. Revista Palobra Palabra Que Obra, 7(7), 119–129. https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.7-num.7-2006-171

Publicado: Aug 1, 2006

Doi

https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.7-num.7-2006-171

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Número

Núm. 7 (2006): Palobra 7

Sección

Artículos

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Ricardo Chica Geliz

Universidad de Cartagena

Resumen

Este documento ofrece algunos elementos conceptuales y empíricos que sirvenpara pensar qué significa el descentramiento del libro en la escuela de los sectores populares de Cartagena. De manera que, en medio de la tensión entre aprendizaje y escuela, está la televisión: su modo cultural de producir contenidos educativos y los estilos de aprendizaje de los jóvenes. Al final se postulan interrogantes que pretenden ordenar el debate sobre el aprender en una sociedad mediática.

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Biografía del autor/a (VER)

Ricardo Chica Geliz, Universidad de Cartagena

Docente – Investigador del Programa de Comunicación Social de la Universidad de Cartagena. Doctorando en Ciencias de la Educación, Universidad de Cartagena.

Referencias (VER)

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