Espacios de diálogo alrededor de la formación del profesorado en la universidad de Cartagena

Dora Piñeres De la Ossa

doi:10.32997/2346-2884-vol.7-num.7-2006-162

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Piñeres De la Ossa, D. (2006). Espacios de diálogo alrededor de la formación del profesorado en la universidad de Cartagena. Revista Palobra Palabra Que Obra, 7(7), 32–37. https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.7-num.7-2006-162

Publicado: Aug 1, 2006

Doi

https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.7-num.7-2006-162

Dimensions

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Número

Núm. 7 (2006): Palobra 7

Sección

Ensayos

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Dora Piñeres De la Ossa

Universidad de Cartagena

Resumen

Este Ensayo da cuenta de la experiencia de la Universidad de Cartagena en los procesosde formación del profesorado y como hoy, la pertenencia a proyectos en red como elSUE Caribe, ha consolidado una comunidadad académica investigativa de lasUniversidades Estatales del Caribe Colombiano que posibilita la generación de procesosde integración y sinergias investigativas y de conocimientos evidenciando desde ya,transformaciones de las practicas en el campo de la cultura, la ciencia y la tecnologíay en las practicas de los docentes y su gestión por la calidad de las instituciones.

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Biografía del autor/a (VER)

Dora Piñeres De la Ossa, Universidad de Cartagena

Doctorada en Ciencias de la Educación RUDECOLOMBIA. Profesora Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Coordinadora Maestría Educación SUE Caribe-Universidad de Cartagena. Directora grupo de investigación Universidad - Educación Sociedad, Grupo A COLCIENCIAS.

Referencias (VER)

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