Las instituciones de educación superior son los cimientos irremplazables sobre los que descansa la esencia misma de la democracia
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Resumen
Esa fue la conclusión a la que condujo el Foro Global sobre Educación Superior, liderazgo democrático, sostenibilidad y justicia social, celebrado en Dublín, Irlanda en junio de 2022.
Este Foro fue el séptimo coorganizado por la OEA y la Asociación Internacional de Universidades.
El precedente directo de este foro lo constituye el foro “The responsibility of a Higher education for a democratic culture”, celebrado en Estrasburgo, Francia en Junio de 2006 cuyo resultado fue la Declaración de Estrasburgo del 23 de junio de 2006 intitulada: Educación y Cultura Democrática: ciudadanía, derechos humanos y responsabilidad cívica. El texto es de acceso abierto y se encuentra en el sitio del Foro.
Los participantes de estos dos importantes foros mundiales, ministros de países europeos, norteamericanos, africanos y latinoamericanos afirmaron con contundencia que a las Instituciones de Educación Superior nos cabe la responsabilidad de preservar la democracia en el planeta.
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Referencias (VER)
Austin, J. L. (1955) Cómo hacer cosas con palabras, Edición electrónica de www.philosophia.cl / Escuela de Filosofía Universidad ARCIS, http://www.philosophia.cl/biblioteca/austin/C%F3mo%20hacer%20cosas%20con%20palabras.pdf
Council of Europe (2022). Conference “Higher Education Leadership for Democracy, sustainability and Social Justice”. Dublin, Irlanda, 16-17 de junio. https://www.coe.int/en/web/higher-education-and-research/conference-higher-education-leadership-for-democracy-sustainability-and-social-justice-
Council of Europe (2006) Forum Higher Education and Democratic Cultures: Citizenship, Human Rights and Civic Responsibility. Declaración de Estrasburgo, 22 y 23 de junio: Francia. https://rm.coe.int/declaration-on-the-responsibility-of-higher-education-for-democratic-c/1680779f5b
Freire, P. (1989): La educación como práctica de la libertad. Madrid: Siglo XXI Editores.
Habermas, J. (1987). La idea de universidad -Procesos de aprendizaje. Sociológica. 1987. Año 2, Nr. 5. Revista del Departamento de Sociología. México: UAM, pp. 1-18. http://www.usc.edu.co/files/Seminario_Universidad/Sesion_2/4__La_idea_de_la_universidad_-_procesos_de_aprendizaje.pdf
MacIntyre, A. (2007). The End of Education: The Fragmentation of the American University. Accesible en internet: metanexus. https://metanexus.net/end-education-fragmentation-american-university/, pp. 1-5.