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Dos lecturas complementarias de la penalidad contemporánea. Implicaciones políticas en torno a la emergencia y consolidación de la teoría del delito
Two Additional Readings of Contemporary Penalty. Political Implications Surrounding the Emergence and Consolidation of the Crime Theory

Visitas Artículo 219 | Visitas PDF 200 | pp. 50 - 59

Aportes para una propuesta en educación contemporánea en trabajo social
Aportes para una propuesta en educación contemporánea en trabajo social

Visitas Artículo 760 | Visitas PDF 457 | pp. 15-31

Pertinencia de la concepción de lectura y de sujeto lector contenidas en el Plan Nacional de Lectura y Escritura "Leer es mi cuento".
Relevance of the conception of reading and reading subject contained in the national reading and writing plan “read my story”.

Visitas Artículo 759 | Visitas PDF 487 | pp. 134-154

Potenciamiento de la autonomía en los miembros de la familia: Una proposición para asumir el riesgo en la sociedad contemporánea
Potenciamiento de la autonomía en los miembros de la familia: Una proposición para asumir el riesgo en la sociedad contemporánea

Visitas Artículo 389 | Visitas PDF 372 | pp. 123-136

Las arquitecturas de las prácticas en las artes visuales : cuestiones para pensar otras prácticas.
The architecture practices in the visual arts : questions to think about other practices.

Visitas Artículo 294 | Visitas PDF 213 | pp. 268-286

Profesionales de trabajo social en la burocracia de las Naciones Unidas.
The social workers in the United Nations bureaucracy system.

Visitas Artículo 606 | Visitas PDF 293 | pp. 34-51

Los lenguajes de la música un eje transversal del currículum.
Music languages a transversal core of the curriculum.

Visitas Artículo 633 | Visitas PDF 286 | pp. 248-266

La educación pública del departamento de Bolívar durante la primera mitad del siglo XX.
Public education in the department of Bolívar during the first half of the twentieth century.

Visitas Artículo 549 | Visitas PDF 259 | pp. 216-233

Significación sobre la diferencia entre violencia y conflicto escolar : un estudio de caso sobre sujetos que han sufrido o generado violencia.
The meaning in the difference between violence and school conflict : a case study about subjects who have suffered or generated violence.

Visitas Artículo 384 | Visitas PDF 227 | pp. 230-250

De la religión a la racialización: identidades religiosas afrobrasileñas en el contexto de una situación social controvertida
From Religion to Racialization: Afro-Brazilian Religious Identities in the Context of a Controversial Social Situation

Visitas Artículo 75 | Visitas PDF 51 | pp. 18-37