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Pertinencia de la concepción de lectura y de sujeto lector contenidas en el Plan Nacional de Lectura y Escritura "Leer es mi cuento".
Relevance of the conception of reading and reading subject contained in the national reading and writing plan “read my story”.

Visitas Artículo 759 | Visitas PDF 487 | pp. 134-154

Los lenguajes de la música un eje transversal del currículum.
Music languages a transversal core of the curriculum.

Visitas Artículo 633 | Visitas PDF 286 | pp. 248-266

Las arquitecturas de las prácticas en las artes visuales : cuestiones para pensar otras prácticas.
The architecture practices in the visual arts : questions to think about other practices.

Visitas Artículo 294 | Visitas PDF 213 | pp. 268-286

Difusión de dramas coreanos, un análisis de su éxodo a América Latina y Colombia.
Diffusion of Korean dramas, an analysis of its exodus to Latin American and Colombia.

Visitas Artículo 1553 | Visitas PDF 844 | pp. 82-98

Las familias rurales, sujetos colectivos de derechos : el caso de Guayabal de Síquima.
The rural family, collective subject of rights : the case of Guayabal de Síquima.

Visitas Artículo 642 | Visitas PDF 345 | pp. 52-65

Tres miradas sobre la vejez : desde el psicoanálisis, la gerontagogía y la educación social.
Three looks on old age : from psychoanalysis, gerontagogy and social education.

Visitas Artículo 980 | Visitas PDF 516 | pp. 20-32

La intensificación en la conversación coloquial de los jóvenes cartageneros.
La intensificación en la conversación coloquial de los jóvenes cartageneros.

Visitas Artículo 75 | Visitas PDF 41 | pp. 11-14