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El aprendizaje organizacional una estrategia de cambio en la administración de hoy
Organizational learning: A strategy for improvement in today's management

Eliecer Mayorca-Capataz, Dolly Yamile Mayorca-Beltrán

Visitas Artículo 701 | Visitas PDF 321 | pp. 203-213

El aprendizaje organizacional en las entidades públicas del orden nacional el departamento de Bolívar: Propuesta de mejoramiento
Organizational learning in public institutions of Bolivar's region: A proposal for improvement

Oscar Felipe Pardo-Ramos

Visitas Artículo 335 | Visitas PDF 107 | pp. 9-84

El aprendizaje organizacional como facilitador de relaciones sociales responsables
Organizational learning as a facilitator of responsible social relations

Eliecer Mayorca Capataz

Visitas Artículo 479 | Visitas PDF 310 | pp. 118-137

Estrategias pedagógicas mediadas con las tic-tac, como facilitadoras del aprendizaje significativo y autónomo
Pedagogical strategies mediated by the tic tac as providers of the significant autonomous of learning process

Luis Alberto Miranda Torres

Visitas Artículo 2909 | Visitas PDF 2500 | pp. 214-241

La relación entre el desempeño y el aprendizaje en las organizaciones.
The relationship between performance and learning in organizations.

María del Carmen Gómez Romo, Telmo Diego Proaño Córdova, Andrés Francisco López Gómez

Visitas Artículo 228 | Visitas PDF 182 | pp. 182-196

El juego: una estrategia para la enseñanza-aprendizaje en ambientes virtuales de los suboficiales de la Escuela de Formación de Infantería de Marina de Coveñas Sucre, Colombia
Games: A estrategy for teaching and learning virtual environments for non-commissioned officers in the marine corps school in Coveñas Sucre, Colombia

Freddy Anderson Cortés otalora, Indira Meñaca Guerrero

Visitas Artículo 1138 | Visitas PDF 920 | pp. 240-259

La educación sentimental: del paso de la ética de Lévinas a la pedagogía del aprendizaje
The sentimental educación: The transition from levinas ethics to the pedagogy of learning

Olga Elvira Acosta Amell

Visitas Artículo 4989 | Visitas PDF 357 | pp. 276-282

Aprendizaje basado en problemas, un enfoque diferente en la praxis de las clases de ciencias naturales/biología en la básica secundaria para el desarrollo de competencia científica.
Problem-based learning, a different approach for the development of scientific competence in lower secondary classes praxis : natural science /biology.

Alvaro Antonio Campos Fuentes, Anet Maria Aguado Ochoa

Visitas Artículo 638 | Visitas PDF 342 | pp. 226-242

El observatorio filosófico virtual como una comunidad de aprendizaje desde la ludificación.
The virtual philosophical observatory as a learning community from the gamification.

Paula Andrea Mora Pedreros, Manuel Santiago Pajajoy, Deyser Gutierrez

Visitas Artículo 193 | Visitas PDF 91 | pp. 222-239

Estrategias didácticas para el aprendizaje de la contaduría pública.
Didactic strategies for learning accounting.

Milton García Barbosa, Deilo Martínez Maza

Visitas Artículo 290 | Visitas PDF 218 | pp. 290-309

Las tecnologías de la información y la comunicación (sTICs) en la cátedra de derecho internacional público y relaciones internacionales de pregrado - facultad de derecho y ciencias políticas – Universidad de Cartagena, guía de proyecto de aula : “el aprendizaje jurídico autónomo en periodo de pandemia (Covid-19).
Information and communication technologies (ICTs) in the undergraduate chair of public international law and international relations - faculty of law and political sciences - University of Cartagena, classroom project guide : "autonomous legal learning in a pandemic period (Covid-19).

Oscar Ariza Orozco

Visitas Artículo 224 | Visitas PDF 144 | pp. 158-175

Alcance de los centros de escritura digital para la conformación de una comunidad virtual de aprendizaje.
Scope of digital writing centers for the conformation of a virtual learning community.

Gerzon Yair Calle Álvarez

Visitas Artículo 275 | Visitas PDF 99 | pp. 134-155

Desempeño académico en las pruebas Saber 11.
Academic performance in the Saber 11 tests.

Gustavo Adolfo Junca Rodríguez

Visitas Artículo 301 | Visitas PDF 385 | pp. 8-38

Una visión alterna de la firma desde la organización, el aprendizaje y los paradigmas tecnológicos.
An alternative vision about firms from organizational, learning and technological paradigms.

Juan Camilo Galvis Ciro, María Alejandra Echavarría Arcila

Visitas Artículo 290 | Visitas PDF 224 | pp. 481-496

Estrategia didáctica enmarcada en las TIC para desarrollar las competencias numéricas en estudiantes del nivel secundaria.
Estrategia didáctica enmarcada en las TIC para desarrollar las competencias numéricas en estudiantes del nivel secundaria.

Julio Alberto Arnedo Díaz, Orlando Ramírez Rodríguez, Alberto Pinto Cantillo

Visitas Artículo 173 | Visitas PDF 188 | pp. 34-51

Tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje de las gráficas de las funciones polinómicas.
Tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje de las gráficas de las funciones polinómicas.

Julio Alberto Arnedo Díaz, Alberto Pinto Cantillo, Orlando Ramírez Rodríguez

Visitas Artículo 66 | Visitas PDF 27 | pp. 13-33

La pandemia : virtualidad en la educación
The pandemic: virtuality in education

Fernando Gabriel Manzur Jattin, Loraine de Jesús Quintana Pájaro, Miguel Ángel Cardales Periñán

Visitas Artículo 1119 | Visitas PDF 604 | pp. 147-150

Las arquitecturas de las prácticas en las artes visuales : cuestiones para pensar otras prácticas.
The architecture practices in the visual arts : questions to think about other practices.

Flor Angela Gutierrez Castro

Visitas Artículo 221 | Visitas PDF 166 | pp. 268-286

Propuesta de evaluación formativa para los programas de postgrado virtuales de la Universidad de Cartagena.
Propuesta de evaluación formativa para los programas de postgrado virtuales de la Universidad de Cartagena.

Edgar Orlando Alarcón

Visitas Artículo 53 | Visitas PDF 38 | pp. 55-75

Factores que afectan la implementación de innovaciones en el aula de clase de nivel básico en colombia
Aspects that affect the implementation of innovations in middle school classroom in Colombia

Juan habib Bendeck Soto

Visitas Artículo 976 | Visitas PDF 388 | pp. 224-238

Lectura y escritura como objeto de reflexión e intervención constante en el aula
Reading and writing as an object of reflection and constant intervention in the classroom

Liliana Manning Bula, Omar Taborda Perneth, Melissa Polo Vargas

Visitas Artículo 483 | Visitas PDF 827 | pp. 212-223

Los pensamientos de los profesores universitarios de ciencias de la salud : concepciones sobre enseñanza y aprendizaje.
The thoughts of the university professors of health sciences : conceptions on teaching and learning.

Carolina Castellanos Ramos

Visitas Artículo 266 | Visitas PDF 184 | pp. 116-133

Representaciones y actitudes sobre la escuela rural en Colombia : una mirada desde los estudiantes.
Representations and attitudes on the rural school in Colombia : a view from the students.

David Alberto Ortega Mejía, Duley Cristina Meza Negrete

Visitas Artículo 158 | Visitas PDF 202 | pp. 142-158

El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la capacidad de negociación en la solución de conflictos del alumno en edad preescolar.
The tale as a pedagogical strategy to develop negotiation capacity in preschool students' conflict solving.

Jesus Alberto Leyva Ortiz, Norma Veronica Campos Patiño

Visitas Artículo 403 | Visitas PDF 220 | pp. 206-225

Reflexión teórica sobre la transición académica en educación superior.
Theoretical reflection on the academic transition in higher education.

Clara Inés Vergara Hernández, Luisa Arévalo Tovar

Visitas Artículo 139 | Visitas PDF 223 | pp. 194-207

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