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¿Qué pasado narrar en la educación? : gestos descoloniales en la historia del bachillerato argentino.
Which past should education narrate? : decolonial gestures in the history of the argentine high school.

Visitas Artículo 220 | Visitas PDF 161 | pp. 234-247

Tres miradas sobre la vejez : desde el psicoanálisis, la gerontagogía y la educación social.
Three looks on old age : from psychoanalysis, gerontagogy and social education.

Visitas Artículo 844 | Visitas PDF 431 | pp. 20-32

Impactos del envejecimiento poblacional y de la dinámica del mercado laboral en el gasto público en pensiones en Colombia.
Aging impacts and labor market dynamics on pension public expenditures in Colombia.

Visitas Artículo 346 | Visitas PDF 221 | pp. 493-518

La infancia y los niños en tiempos de guerra : el caso de Nicaragua, El Salvador y Guatemala.
Childhood and children in times of war : the case of Nicaragua, El Salvador and Guatemala.

Visitas Artículo 666 | Visitas PDF 290 | pp. 194-215

Pertinencia de la concepción de lectura y de sujeto lector contenidas en el Plan Nacional de Lectura y Escritura "Leer es mi cuento".
Relevance of the conception of reading and reading subject contained in the national reading and writing plan “read my story”.

Visitas Artículo 646 | Visitas PDF 295 | pp. 134-154

Más allá de la fiesta : participación de niños y niñas en el carnaval de Riosucio.
Beyond the party : participation of boys and girls in Riosucio carnival.

Visitas Artículo 305 | Visitas PDF 182 | pp. 288-300

¡Venimos por las vírgenes! : Cerro Matoso y el diablo de Uré.
¡We come for the virgins! : Cerromatoso and the devil in Uré.

Visitas Artículo 245 | Visitas PDF 162 | pp. 302-314