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Pertinencia de la concepción de lectura y de sujeto lector contenidas en el Plan Nacional de Lectura y Escritura "Leer es mi cuento".
Relevance of the conception of reading and reading subject contained in the national reading and writing plan “read my story”.

Visitas Artículo 635 | Visitas PDF 287 | pp. 134-154

La cátedra local, como estrategia de aula, para formar identidad histórica y cultural.
The local cathedra, as a classroom strategy, to form historical and cultural identity.

Visitas Artículo 348 | Visitas PDF 162 | pp. 174-193

Capítulo 4 Resultados sobre la caracterización de la cultura académica en la Universidad
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Visitas Artículo 82 | Visitas PDF 81 | pp. 99 - 169

El racismo foucaultiano como herramienta analítica para el debate político contemporáneo.
Foucauldian racism as an analytical tool for contemporary political debate.

Visitas Artículo 332 | Visitas PDF 188 | pp. 328-347

Manifiesto del sugestionador de vampiros: pathos de un instante poético
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Visitas Artículo 67 | Visitas PDF 92 | pp. 201-212

El léxico disciplinar en la educación universitaria.
The disciplinary lexicon in university education.

Visitas Artículo 265 | Visitas PDF 113 | pp. 249-266

Capitulo 2 Caracterización de la comprensión textual
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Visitas Artículo 86 | Visitas PDF 102 | pp. 33 - 78

Un caso de erisipela flegmonosa
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Visitas Artículo 172 | Visitas PDF 74 | pp. 171-179

Contribución al tratamiento de la filariasis por el salvarsán.
Salvarsán contribution to the filariasis treatment.

Visitas Artículo 119 | Visitas PDF 129 | pp. 376-390

Silva, Renán, cuestiones disputadas : ensayos sobre Marx, Freud, Foucault, Bourdieu y Bloch, Bogotá, Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Historia, Ediciones Uniandes, 2016, p. 240.
Silva, Renán, cuestiones disputadas : ensayos sobre Marx, Freud, Foucault, Bourdieu y Bloch, Bogotá, Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Historia, Ediciones Uniandes, 2016, p. 240.

Visitas Artículo 163 | Visitas PDF 197 | pp. 212-219