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¿Qué pasado narrar en la educación? : gestos descoloniales en la historia del bachillerato argentino.
Which past should education narrate? : decolonial gestures in the history of the argentine high school.

Visitas Artículo 207 | Visitas PDF 154 | pp. 234-247

Los lenguajes de la música un eje transversal del currículum.
Music languages a transversal core of the curriculum.

Visitas Artículo 454 | Visitas PDF 201 | pp. 248-266