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Los lenguajes de la música un eje transversal del currículum.
Music languages a transversal core of the curriculum.

Manuel Antonio Perez Herrera

Visitas Artículo 630 | Visitas PDF 285 | pp. 248-266

Las teorías curriculares en los programas contables: Caso Universidad de Cartagena
Curricular theories in accounting undergraduate programs: The case of Universidad de Cartagena

Gaspar Eduardo Palacio-Mendoza, Maria Eugenia Navas-Rios

Visitas Artículo 280 | Visitas PDF 234 | pp. 177-198

La cátedra local, como estrategia de aula, para formar identidad histórica y cultural.
The local cathedra, as a classroom strategy, to form historical and cultural identity.

Yolima Rodriguez Ramírez

Visitas Artículo 496 | Visitas PDF 234 | pp. 174-193

Resignificación pedagógica : reinvención de la educación.
Pedagogical re-signification : reinvention of education.

Arlex Berrio Peña

Visitas Artículo 447 | Visitas PDF 378 | pp. 256-269

reflexiones sobre los valores del programa de medicina de la universidad de cartagena(*)
reflection on values of the faculty of medicine at university of cartagena

Rosa Milanés Pérez

Visitas Artículo 135 | Visitas PDF 82 | pp. 154-157

Las arquitecturas de las prácticas en las artes visuales : cuestiones para pensar otras prácticas.
The architecture practices in the visual arts : questions to think about other practices.

Flor Angela Gutierrez Castro

Visitas Artículo 291 | Visitas PDF 213 | pp. 268-286

Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa.
Pedagogical practices of pre-school education teachers with diverse population.

Luisa Fernanda Caballero Marin, Katherine Ocampo Roldan, Nataly Restrepo Restrepo

Visitas Artículo 949 | Visitas PDF 409 | pp. 156-173

Los pensamientos de los profesores universitarios de ciencias de la salud : concepciones sobre enseñanza y aprendizaje.
The thoughts of the university professors of health sciences : conceptions on teaching and learning.

Carolina Castellanos Ramos

Visitas Artículo 336 | Visitas PDF 246 | pp. 116-133

Implementación de la matemática moderna en Colombia : serie matemática moderna estructurada.
Implementation of modern mathematics in Colombia : modern structured mathematics series.

Alfonso Segundo Gómez Mulett

Visitas Artículo 300 | Visitas PDF 435 | pp. 24-42

Reflexiones del desarrollo pedagógico socio-humanístico de estudiantes en proceso de formación docente de básica primaria.
Reflections of the socio-humanistic pedagogical development of students in the primary basic teaching training process.

Jose Eriberto Cifuentes Medina, Jaime Andres Torres Ortiz, Leidy Carolina Plazas Diaz

Visitas Artículo 308 | Visitas PDF 166 | pp. 187-202

La evaluación como herramienta de conocimiento frente a la deserción y a marginalidad.
Evaluation as a tool of knowledge against desertion and marginality.

Carlos Enrique Mosquera Mosquera, Ingrid Giovanna Rondón Márquez

Visitas Artículo 542 | Visitas PDF 411 | pp. 166-185

¿Qué significa educar a la primera infancia en la postmodernidad?
What does early childhood education mean in postmodernity?

Mery Luz Pacheco Bohórquez, Monica Patricia Borjas

Visitas Artículo 1039 | Visitas PDF 187 | pp. 146-161

Editorial
Editorial

Rosario Blanco Bello

Visitas Artículo 311 | Visitas PDF 172 | pp. 1-5

Procesos de inclusión en la educación superior en Colombia, México y Chile.
Inclusion processes in higher education in Colombia, Mexico and Chile.

Rodney Correa Jaramillo, Laura Andrea Vidal Yepes, Efraín Arnoldo Marmolejo Sarmiento, Claudia Nayibe Sánchez Moncayo

Visitas Artículo 606 | Visitas PDF 490 | pp. 96-112

La transversalidad de la obra de Manuel Zapata Olivella en el currículum de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos.
The transversality of Manuel Zapata Olivella work in the curriculum of the of Afro-Colombian Studies academic subject.

Alejandra Rengifo M.

Visitas Artículo 352 | Visitas PDF 305 | pp. 165-178

Derivas curriculares de las políticas de calidad educativa en la universidad colombiana.
Curricular drifts of educational quality policies in the Colombian university.

Mireya Uscátegui Caicedo

Visitas Artículo 215 | Visitas PDF 175 | pp. 228-248

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