Palacio-Mendoza, G. E., y M. E. Navas-Rios. «Las teorías Curriculares En Los Programas Contables: Caso Universidad De Cartagena». Panorama Económico, vol. 19, n.º 19, enero de 2011, pp. 177-98, doi:10.32997/2463-0470-vol.19-num.19-2011-355.