PALACIO-MENDOZA, G. E.; NAVAS-RIOS, M. E. Las teorías curriculares en los programas contables: Caso Universidad de Cartagena. Panorama Económico, [S. l.], v. 19, n. 19, p. 177–198, 2011. DOI: 10.32997/2463-0470-vol.19-num.19-2011-355. Disponível em: https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/panoramaeconomico/article/view/355. Acesso em: 16 oct. 2021.