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El juego: una estrategia para la enseñanza-aprendizaje en ambientes virtuales de los suboficiales de la Escuela de Formación de Infantería de Marina de Coveñas Sucre, Colombia
Games: A estrategy for teaching and learning virtual environments for non-commissioned officers in the marine corps school in Coveñas Sucre, Colombia

Freddy Anderson Cortés otalora, Indira Meñaca Guerrero

Visitas Artículo 1208 | Visitas PDF 1023 | pp. 240-259

¿Qué preguntamos en nuestros salones de clase?
¿Qué preguntamos en nuestros salones de clase?

Alicia Norma Alayón

Visitas Artículo 240 | Visitas PDF 275 | pp. 104-116

Cartagena de Indias y la asociatividad como estrategia competitiva de sobrevivencia en el desarrollo local
Cartagena de Indias y la asociatividad como estrategia competitiva de sobrevivencia en el desarrollo local

Kenia Victoria Cogollo, Lewis León Baños, Berena Vergara Serpa

Visitas Artículo 659 | Visitas PDF 542 | pp. 28-41

La gestión de la imagen subjetiva y objetiva de la empresa en los nuevos canales comerciales
The management of subjective and objective image of the company in the new commercial channels

David López Jiménez

Visitas Artículo 796 | Visitas PDF 434 | pp. 56-71

La organización empresarial asociativa como estrategia para la inclusión productiva de la pequeñas y medianas empresas
The associative business organization as a strategy for the productive inclusion of the small and médium business

Kenia Victoria Cogollo, Rosaura Arrieta Flórez

Visitas Artículo 1308 | Visitas PDF 605 | pp. 100-116

Formato escuela vs maestro investigador
Format: School vs researcher teacher

Juan Carlos Echeverri Álvarez

Visitas Artículo 1180 | Visitas PDF 459 | pp. 192-210

De lo inerme a lo vivo, de lo virtual a lo virtuoso: Las redes comunicacionales entre científicos
De lo inerme a lo vivo, de lo virtual a lo virtuoso: Las redes comunicacionales entre científicos

Juan José Plata Cavides

Visitas Artículo 271 | Visitas PDF 321 | pp. 61-72

La cátedra local, como estrategia de aula, para formar identidad histórica y cultural.
The local cathedra, as a classroom strategy, to form historical and cultural identity.

Yolima Rodriguez Ramírez

Visitas Artículo 457 | Visitas PDF 215 | pp. 174-193

“La bandera de la patria es santa”: El proyecto tradicionista y centralizador de patria en Miguel Antonio Caro
“La bandera de la patria es santa”: El proyecto tradicionista y centralizador de patria en Miguel Antonio Caro

Javier Hernández García

Visitas Artículo 257 | Visitas PDF 254 | pp. 10-21

La pedagogía activa en los claustros de la universidad de Cartagena, la presencia del pedagogo alemán Carl Glockner
La pedagogía activa en los claustros de la universidad de Cartagena, la presencia del pedagogo alemán Carl Glockner

Dora Piñeres De la Ossa

Visitas Artículo 568 | Visitas PDF 387 | pp. 19-27

Una teoría retórica de la sociedad
Una teoría retórica de la sociedad

Javier Hernández García

Visitas Artículo 256 | Visitas PDF 261 | pp. 104-122

Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa.
Pedagogical practices of pre-school education teachers with diverse population.

Luisa Fernanda Caballero Marin, Katherine Ocampo Roldan, Nataly Restrepo Restrepo

Visitas Artículo 906 | Visitas PDF 380 | pp. 156-173

El círculo del caimán: Cultura y miedo en el trópico
El círculo del caimán: Cultura y miedo en el trópico

Javier Moscarella

Visitas Artículo 276 | Visitas PDF 468 | pp. 85-103

Teatro foro y pedagogía activa como estrategia para la gestión de conflictos y la transformación social.
Forum theater and active pedagogy as a strategy for conflict management and social transformation.

Jaqueline Maldonado Avendaño, Jemay Mosquera Téllez

Visitas Artículo 423 | Visitas PDF 297 | pp. 134-149

Pertinencia de la concepción de lectura y de sujeto lector contenidas en el Plan Nacional de Lectura y Escritura "Leer es mi cuento".
Relevance of the conception of reading and reading subject contained in the national reading and writing plan “read my story”.

Anamaría Chinchilla Cogollo, Yeimmy Carranza Abella, Dania Milena Acosta López, Heidi Mahecha Hernández

Visitas Artículo 728 | Visitas PDF 452 | pp. 134-154

Los programas de microempresas, una mirada desde las necesidades prácticas y estratégicas de género
Los programas de microempresas, una mirada desde las necesidades prácticas y estratégicas de género

Mercedes Rodríguez López

Visitas Artículo 406 | Visitas PDF 340 | pp. 10-24

¡Venimos por las vírgenes! : Cerro Matoso y el diablo de Uré.
¡We come for the virgins! : Cerromatoso and the devil in Uré.

Manuel Antonio Zuñiga Muñoz

Visitas Artículo 280 | Visitas PDF 197 | pp. 302-314

Ciudadanía y territorio: Escenario para la formación ciudadana
Ciudadanía y territorio: Escenario para la formación ciudadana

Alberto Gutiérrez Tamayo

Visitas Artículo 2002 | Visitas PDF 321 | pp. 90-108

El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la capacidad de negociación en la solución de conflictos del alumno en edad preescolar.
The tale as a pedagogical strategy to develop negotiation capacity in preschool students' conflict solving.

Jesus Alberto Leyva Ortiz, Norma Veronica Campos Patiño

Visitas Artículo 750 | Visitas PDF 457 | pp. 206-225

La infancia y los niños en tiempos de guerra : el caso de Nicaragua, El Salvador y Guatemala.
Childhood and children in times of war : the case of Nicaragua, El Salvador and Guatemala.

Elizabeth Torres, Yeimy Cardenas Palermo, Carol Pertuz Bedoya

Visitas Artículo 766 | Visitas PDF 349 | pp. 194-215

Las arquitecturas de las prácticas en las artes visuales : cuestiones para pensar otras prácticas.
The architecture practices in the visual arts : questions to think about other practices.

Flor Angela Gutierrez Castro

Visitas Artículo 263 | Visitas PDF 205 | pp. 268-286

Pedagogía crítica : estrategia de socialización del posconflicto en los resguardos indígenas.
Critical pedagogy : strategy of socialization of posconflict process in the indigenous rearsguard.

Alexander Gómez Flórez

Visitas Artículo 1126 | Visitas PDF 515 | pp. 38-50

El racismo foucaultiano como herramienta analítica para el debate político contemporáneo.
Foucauldian racism as an analytical tool for contemporary political debate.

Carlos Mario Herrera Casadiego

Visitas Artículo 434 | Visitas PDF 246 | pp. 328-347

Difusión de dramas coreanos, un análisis de su éxodo a América Latina y Colombia.
Diffusion of Korean dramas, an analysis of its exodus to Latin American and Colombia.

Liz Andrea Zarco

Visitas Artículo 1255 | Visitas PDF 657 | pp. 82-98

Tareas mediadas con TIC: una estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión oral y producción escrita en inglés
ICT Mediated Tasks; a Didactic Strategy for the Development of English Oral Expression and Written Production

Lesdy Lileni Salas Moreno, Sandra Patricia Luis Colorado, Karen Julio Cárdenas

Visitas Artículo 44 | Visitas PDF 67 | pp. 24-41

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Universidad de Cartagena, Centro Claustro San Agustín, Carrera sexta, calle de la Universidad N° 36-100. Cartagena de Indias (Bolívar)-Colombia. revistapalobra@unicartagena.edu.co

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