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La cátedra local, como estrategia de aula, para formar identidad histórica y cultural.
The local cathedra, as a classroom strategy, to form historical and cultural identity.

Yolima Rodriguez Ramírez

Visitas Artículo 457 | Visitas PDF 215 | pp. 174-193

Los lenguajes de la música un eje transversal del currículum.
Music languages a transversal core of the curriculum.

Manuel Antonio Perez Herrera

Visitas Artículo 580 | Visitas PDF 260 | pp. 248-266

Representaciones sociales sobre la ciudad. Aproximación a un estudio etnográfico en Cartagena de Indias
Representaciones sociales sobre la ciudad. Aproximación a un estudio etnográfico en Cartagena de Indias

Kenia Victoria Cogollo, Carmen Cabrales Vargas, Rosario Blanco Bello

Visitas Artículo 728 | Visitas PDF 179 | pp. 128-143

De lo inerme a lo vivo, de lo virtual a lo virtuoso: Las redes comunicacionales entre científicos
De lo inerme a lo vivo, de lo virtual a lo virtuoso: Las redes comunicacionales entre científicos

Juan José Plata Cavides

Visitas Artículo 271 | Visitas PDF 321 | pp. 61-72

Pertinencia social, una condición para la calidad de la Educación Superior
Pertinencia social, una condición para la calidad de la Educación Superior

Ana Pombo Gallardo

Visitas Artículo 413 | Visitas PDF 454 | pp. 7-9

Espacios de diálogo alrededor de la formación del profesorado en la universidad de Cartagena
Espacios de diálogo alrededor de la formación del profesorado en la universidad de Cartagena

Dora Piñeres De la Ossa

Visitas Artículo 258 | Visitas PDF 249 | pp. 32-37

Los pensamientos de los profesores universitarios de ciencias de la salud : concepciones sobre enseñanza y aprendizaje.
The thoughts of the university professors of health sciences : conceptions on teaching and learning.

Carolina Castellanos Ramos

Visitas Artículo 316 | Visitas PDF 227 | pp. 116-133

Semillero de investigación de la facultad de ciencias sociales y educación: Formando jóvenes investigadores
Semillero de investigación de la facultad de ciencias sociales y educación: Formando jóvenes investigadores

Lewis León Baños

Visitas Artículo 962 | Visitas PDF 388 | pp. 130-136

Función y profesionalidad del trabajo social
Función y profesionalidad del trabajo social

Cristina De Robertis

Visitas Artículo 1796 | Visitas PDF 390 | pp. 181-197

Profesionales de trabajo social en la burocracia de las Naciones Unidas.
The social workers in the United Nations bureaucracy system.

Claudia Bermudez

Visitas Artículo 577 | Visitas PDF 288 | pp. 34-51

¿Qué pasado narrar en la educación? : gestos descoloniales en la historia del bachillerato argentino.
Which past should education narrate? : decolonial gestures in the history of the argentine high school.

Francisco Ramallo

Visitas Artículo 258 | Visitas PDF 192 | pp. 234-247

Tres miradas sobre la vejez : desde el psicoanálisis, la gerontagogía y la educación social.
Three looks on old age : from psychoanalysis, gerontagogy and social education.

Martha Elena Silva Pertuz

Visitas Artículo 912 | Visitas PDF 479 | pp. 20-32

Prácticas pedagógicas de las maestras de educación preescolar con población diversa.
Pedagogical practices of pre-school education teachers with diverse population.

Luisa Fernanda Caballero Marin, Katherine Ocampo Roldan, Nataly Restrepo Restrepo

Visitas Artículo 906 | Visitas PDF 380 | pp. 156-173

Las arquitecturas de las prácticas en las artes visuales : cuestiones para pensar otras prácticas.
The architecture practices in the visual arts : questions to think about other practices.

Flor Angela Gutierrez Castro

Visitas Artículo 263 | Visitas PDF 203 | pp. 268-286

Transferencia de conocimiento e investigación formativa : lecciones aprendidas y desafíos para los semilleros de investigación.
Transfer of knowledge and training research : learned lessons and challenges for the "semilleros de investigación".

Oscar Mauricio Gómez Miranda, Maria Eugenia Morales Rubiano, Paola Andrea Plata Pacheco

Visitas Artículo 547 | Visitas PDF 355 | pp. 203-221

Alcance de los centros de escritura digital para la conformación de una comunidad virtual de aprendizaje.
Scope of digital writing centers for the conformation of a virtual learning community.

Gerzon Yair Calle Álvarez

Visitas Artículo 356 | Visitas PDF 145 | pp. 134-155

Lazos transnacionales : la migración colombiana a Venezuela y el desarrollo de la vivienda popular en Cartagena, 1973-1983.
Transnational ties : colombian migration to Venezuela and the development of popular housing in Cartagena, 1973-1983.

Orlando Cesar Deavila Pertúz

Visitas Artículo 550 | Visitas PDF 268 | pp. 66 - 81

La lectura compartida como práctica de interacción y fortalecimiento de capacidades humanas
Shared reading as a practice of interaction and strengthening of human capacities

Richard Alonso Uribe Hincapié, Diana Hedysel Hernández Osorio

Visitas Artículo 56 | Visitas PDF 44 | pp. 59-73

Dinámicas de la discapacidad pensadas desde el lugar de las familias y/o cuidadoras/es : experiencias como eje de reflexión para la inclusión.
Dynamics of disability thinking from the place of families and/or caregivers : experiences as a reflection axis for inclusion.

Angie Paola Menco Cadena, Diana Paola Cantor Rueda

Visitas Artículo 424 | Visitas PDF 290 | pp. 100-115

Más allá de la fiesta : participación de niños y niñas en el carnaval de Riosucio.
Beyond the party : participation of boys and girls in Riosucio carnival.

Gloria Abimeleth Ardila Guerrero, Eliana Cristina Medina Ramírez, Yudy Viviana Medina Ramírez

Visitas Artículo 352 | Visitas PDF 217 | pp. 288-300

Reflexiones del desarrollo pedagógico socio-humanístico de estudiantes en proceso de formación docente de básica primaria.
Reflections of the socio-humanistic pedagogical development of students in the primary basic teaching training process.

Jose Eriberto Cifuentes Medina, Jaime Andres Torres Ortiz, Leidy Carolina Plazas Diaz

Visitas Artículo 281 | Visitas PDF 154 | pp. 187-202

Las familias rurales, sujetos colectivos de derechos : el caso de Guayabal de Síquima.
The rural family, collective subject of rights : the case of Guayabal de Síquima.

Ana Marcela Bueno, Myriam Fernanda Torres G.

Visitas Artículo 602 | Visitas PDF 337 | pp. 52-65

Aprendizaje basado en problemas, un enfoque diferente en la praxis de las clases de ciencias naturales/biología en la básica secundaria para el desarrollo de competencia científica.
Problem-based learning, a different approach for the development of scientific competence in lower secondary classes praxis : natural science /biology.

Alvaro Antonio Campos Fuentes, Anet Maria Aguado Ochoa

Visitas Artículo 902 | Visitas PDF 526 | pp. 226-242

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Universidad de Cartagena, Centro Claustro San Agustín, Carrera sexta, calle de la Universidad N° 36-100. Cartagena de Indias (Bolívar)-Colombia. revistapalobra@unicartagena.edu.co

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