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Profesionales de trabajo social en la burocracia de las Naciones Unidas.
The social workers in the United Nations bureaucracy system.

Visitas Artículo 705 | Visitas PDF 352 | pp. 34-51

Aportes para una propuesta en educación contemporánea en trabajo social
Aportes para una propuesta en educación contemporánea en trabajo social

Visitas Artículo 868 | Visitas PDF 491 | pp. 15-31

Las arquitecturas de las prácticas en las artes visuales : cuestiones para pensar otras prácticas.
The architecture practices in the visual arts : questions to think about other practices.

Visitas Artículo 341 | Visitas PDF 244 | pp. 268-286

La infancia y los niños en tiempos de guerra : el caso de Nicaragua, El Salvador y Guatemala.
Childhood and children in times of war : the case of Nicaragua, El Salvador and Guatemala.

Visitas Artículo 1015 | Visitas PDF 529 | pp. 194-215

¿Qué pasado narrar en la educación? : gestos descoloniales en la historia del bachillerato argentino.
Which past should education narrate? : decolonial gestures in the history of the argentine high school.

Visitas Artículo 314 | Visitas PDF 242 | pp. 234-247

Relatos de mujeres venezolanas solicitantes de refugio : trayectorias laborales entre sentimientos, cambios y conflictos.
Stories of venezuelan women asking for asylum : working trajectories between feelings, changes and conflicts.

Visitas Artículo 466 | Visitas PDF 324 | pp. 91-106

La educación pública del departamento de Bolívar durante la primera mitad del siglo XX.
Public education in the department of Bolívar during the first half of the twentieth century.

Visitas Artículo 638 | Visitas PDF 313 | pp. 216-233

Difusión de dramas coreanos, un análisis de su éxodo a América Latina y Colombia.
Diffusion of Korean dramas, an analysis of its exodus to Latin American and Colombia.

Visitas Artículo 2095 | Visitas PDF 1190 | pp. 82-98

Los pensamientos de los profesores universitarios de ciencias de la salud : concepciones sobre enseñanza y aprendizaje.
The thoughts of the university professors of health sciences : conceptions on teaching and learning.

Visitas Artículo 392 | Visitas PDF 309 | pp. 116-133