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Los lenguajes de la música un eje transversal del currículum.
Music languages a transversal core of the curriculum.

Manuel Antonio Perez Herrera

Visitas Artículo 717 | Visitas PDF 351 | pp. 248-266

Uso y manejo del bosque seco tropical para el desarrollo sustentable de Santa Catalina de Alejandría, Bolívar – Colombia
Use and management of tropical dry forest for sustainable development of Santa Catalina de Alejandría, Bolívar-Colombia

Ángela Cañón

Visitas Artículo 1210 | Visitas PDF 787 | pp. 76-98

Profesionales de trabajo social en la burocracia de las Naciones Unidas.
The social workers in the United Nations bureaucracy system.

Claudia Bermudez

Visitas Artículo 705 | Visitas PDF 352 | pp. 34-51

El laberinto de las radios comunitarias en bolívar: Entre la subsistencia y el aporte social al desarrollo comunitario
The maze of community radio in bolivar between subsistence and social contribution to community development

Bertha Lucia Arnedo Redondo, Dais Hernández Guzmán, Jenny Juliet Jurado Vargas

Visitas Artículo 634 | Visitas PDF 466 | pp. 238-256

Lazos transnacionales : la migración colombiana a Venezuela y el desarrollo de la vivienda popular en Cartagena, 1973-1983.
Transnational ties : colombian migration to Venezuela and the development of popular housing in Cartagena, 1973-1983.

Orlando Cesar Deavila Pertúz

Visitas Artículo 736 | Visitas PDF 361 | pp. 66 - 81

¡Venimos por las vírgenes! : Cerro Matoso y el diablo de Uré.
¡We come for the virgins! : Cerromatoso and the devil in Uré.

Manuel Antonio Zuñiga Muñoz

Visitas Artículo 357 | Visitas PDF 260 | pp. 302-314

El dialogo abre fronteras: La experiencia de los jóvenes de las comunidades Árabe y Judía en Chile
The dialogue opens borders: the experience of young people in the Arab and Jewish communities in Chile

Lorenzo Agar Corbinos

Visitas Artículo 556 | Visitas PDF 452 | pp. 18-37

La cátedra local, como estrategia de aula, para formar identidad histórica y cultural.
The local cathedra, as a classroom strategy, to form historical and cultural identity.

Yolima Rodriguez Ramírez

Visitas Artículo 669 | Visitas PDF 287 | pp. 174-193

Tres miradas sobre la vejez : desde el psicoanálisis, la gerontagogía y la educación social.
Three looks on old age : from psychoanalysis, gerontagogy and social education.

Martha Elena Silva Pertuz

Visitas Artículo 1141 | Visitas PDF 590 | pp. 20-32

Dinámicas de la discapacidad pensadas desde el lugar de las familias y/o cuidadoras/es : experiencias como eje de reflexión para la inclusión.
Dynamics of disability thinking from the place of families and/or caregivers : experiences as a reflection axis for inclusion.

Angie Paola Menco Cadena, Diana Paola Cantor Rueda

Visitas Artículo 529 | Visitas PDF 413 | pp. 100-115

El desplazamiento forzado en la región caribe: Una mirada desde la Universidad al problema y a su atención
El desplazamiento forzado en la región caribe: Una mirada desde la Universidad al problema y a su atención

Nancy Bolaño Navarro, Liliana Pérez Navarro

Visitas Artículo 3239 | Visitas PDF 637 | pp. 110-122

Desarrollo comunitario: Una experiencia interdisciplinaria. Estudios de caso Barrio San Francico de la ciudad de Cartagena de indias, Colombia.
Desarrollo comunitario: Una experiencia interdisciplinaria. Estudios de caso Barrio San Francico de la ciudad de Cartagena de indias, Colombia.

Paulina Rondón de Dager, Rina De León Herrera, Tulio Patrón Contreras

Visitas Artículo 953 | Visitas PDF 550 | pp. 130-137

Pertinencia de la concepción de lectura y de sujeto lector contenidas en el Plan Nacional de Lectura y Escritura "Leer es mi cuento".
Relevance of the conception of reading and reading subject contained in the national reading and writing plan “read my story”.

Anamaría Chinchilla Cogollo, Yeimmy Carranza Abella, Dania Milena Acosta López, Heidi Mahecha Hernández

Visitas Artículo 832 | Visitas PDF 643 | pp. 134-154

La paz territorial en los Montes de María: Retos y desafíos para su construcción
TERRITORIAL PEACE IN MONTES DE MARIA: CHALLENGES FOR ITS CONSTRUCTION

Amaranto Daniels Puello

Visitas Artículo 2562 | Visitas PDF 2418 | pp. 152-171

Las arquitecturas de las prácticas en las artes visuales : cuestiones para pensar otras prácticas.
The architecture practices in the visual arts : questions to think about other practices.

Flor Angela Gutierrez Castro

Visitas Artículo 341 | Visitas PDF 244 | pp. 268-286

Festival Ver Ciencia Caribe: Un modelo de apropiación social del conocimiento científico regional
Festival Ver Ciencia Caribe: Un modelo de apropiación social del conocimiento científico regional

Carlos Ospina Bozzi

Visitas Artículo 333 | Visitas PDF 326 | pp. 38-50

Organización comunitaria frente a las lógicas del desarrollo : resistencia en defensa de los bienes comunes en los casos de Playa Potrero y la zona protectora El Chayote.
Community organization facing the logic of development : resistance in defense of common goods in the cases of Playa Potrero and the El Chayote protective zone.

María Andrea Araya Carvajal, Marco Rojas Lizano

Visitas Artículo 419 | Visitas PDF 297 | pp. 96-116

Percepciones de desarrollo comunitario construidas por las victimas de desplazamiento forzado en el barrio Villas de Aranjuez de la ciudad de Cartagena : periodo 2014-2018.
Community development perceptions built by victims of forced displacement settled in Villas de Aranjuez, city of Cartagena : period 2014-2018.

Arleidis Caldera Ricardo, Kelly Alejandra Yepes López

Visitas Artículo 383 | Visitas PDF 187 | pp. 312-321

Prácticas eróticas de mujeres ñöñho de San Ildefonso, Amealco.
Erotic practices of women ñöñho from San Ildefonso, Amealco.

Guillermo Hernández González, Tamar Itzara Espinosa Ramírez

Visitas Artículo 951 | Visitas PDF 781 | pp. 159-173

El observatorio filosófico virtual como una comunidad de aprendizaje desde la ludificación.
The virtual philosophical observatory as a learning community from the gamification.

Paula Andrea Mora Pedreros, Manuel Santiago Pajajoy, Deyser Gutierrez

Visitas Artículo 389 | Visitas PDF 206 | pp. 222-239

¿Qué pasado narrar en la educación? : gestos descoloniales en la historia del bachillerato argentino.
Which past should education narrate? : decolonial gestures in the history of the argentine high school.

Francisco Ramallo

Visitas Artículo 314 | Visitas PDF 242 | pp. 234-247

El racismo foucaultiano como herramienta analítica para el debate político contemporáneo.
Foucauldian racism as an analytical tool for contemporary political debate.

Carlos Mario Herrera Casadiego

Visitas Artículo 529 | Visitas PDF 299 | pp. 328-347

La investigación dirigida como estrategia pedagógica desde las ciencias naturales para potenciar las competencias del siglo XXI en estudiantes de la Institución Educativa de Gambote
Directed research as a pedagogical strategy from the natural sciences to enhance the 21st century competences in students of the Educational Institution of Gambote (Arjona-Colombia)

Meybi Montalván Crespo, Delimiro Navarro Arrieta, Edilbert Torregroza Fuentes

Visitas Artículo 60 | Visitas PDF 14 | pp. 38-50

La infancia y los niños en tiempos de guerra : el caso de Nicaragua, El Salvador y Guatemala.
Childhood and children in times of war : the case of Nicaragua, El Salvador and Guatemala.

Elizabeth Torres, Yeimy Cardenas Palermo, Carol Pertuz Bedoya

Visitas Artículo 1015 | Visitas PDF 529 | pp. 194-215

Prácticas y saberes ancestrales en contexto rural: la pesca artesanal en el embalse del Guájaro
Ancestral practices and knowledge in a rural context: artisanal fishing in the Guájaro reservoir

Manuel Pérez Herrera

Visitas Artículo 22 | Visitas PDF 52 | pp. 269-283

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Universidad de Cartagena, Centro Claustro San Agustín, Carrera sexta, calle de la Universidad N° 36-100. Cartagena de Indias (Bolívar)-Colombia. revistapalobra@unicartagena.edu.co

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