MIRANDA TORRES, L. A. Estrategias pedagógicas mediadas con las tic-tac, como facilitadoras del aprendizaje significativo y autónomo. Revista Palobra, palabra que obra, [S. l.], v. 15, n. 15, p. 214–241, 2015. DOI: 10.32997/2346-2884-vol.15-num.15-2015-844. Disponível em: https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/844. Acesso em: 2 feb. 2023.