FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, O.; FRANCO RESTREPO, C. D. Una caracterización del lenguaje metafórico docente y su divergencia con el entendimiento de los estudiantes respecto del concepto de número racional. Revista Palobra palabra que obra, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 240–255, 2019. DOI: 10.32997/2346-2884-vol.19-num.2-2019-2546. Disponível em: https://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/2546. Acesso em: 24 abr. 2024.