Fernández Sánchez, O., y Franco Restrepo, C. D. (2019). Una caracterización del lenguaje metafórico docente y su divergencia con el entendimiento de los estudiantes respecto del concepto de número racional. Revista Palobra Palabra Que Obra, 19(2), 240–255. https://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.19-num.2-2019-2546