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Estrés y estrategias de afrontamiento en educación superior.
Stress and strategies of coverage in higher education.

Amparo Montalvo Prieto, Miguel Angel Simancas Pallares

Visitas Artículo 1088 | Visitas PDF 606 | pp. 655-674

Significación sobre la diferencia entre violencia y conflicto escolar : un estudio de caso sobre sujetos que han sufrido o generado violencia.
The meaning in the difference between violence and school conflict : a case study about subjects who have suffered or generated violence.

Bairon Jaramillo Valencia, Claudia Maria Pineda Taborda

Visitas Artículo 403 | Visitas PDF 244 | pp. 230-250

Inserción de la mujer en el mercado laboral en los altos cargos directivos en el sector educativo.
Women senior managers in the higher education sector.

Victoria Inés Pérez Cuello, María Natalia Huertas García, Amalfi Padilla Castilla

Visitas Artículo 222 | Visitas PDF 172 | pp. 19-36

Aprendizaje basado en problemas, un enfoque diferente en la praxis de las clases de ciencias naturales/biología en la básica secundaria para el desarrollo de competencia científica.
Problem-based learning, a different approach for the development of scientific competence in lower secondary classes praxis : natural science /biology.

Alvaro Antonio Campos Fuentes, Anet Maria Aguado Ochoa

Visitas Artículo 1091 | Visitas PDF 625 | pp. 226-242

Medida de eficiencia técnica en la educación media de América Latina : pruebas PISA.
Technical efficiency measure in Latin American secondary education : PISA tests.

Rafael Antonio Viana Barceló, Yehisen Frederick Urbina Fernández

Visitas Artículo 543 | Visitas PDF 251 | pp. 39-59

Las tecnologías de la información y la comunicación (sTICs) en la cátedra de derecho internacional público y relaciones internacionales de pregrado - facultad de derecho y ciencias políticas – Universidad de Cartagena, guía de proyecto de aula : “el aprendizaje jurídico autónomo en periodo de pandemia (Covid-19).
Information and communication technologies (ICTs) in the undergraduate chair of public international law and international relations - faculty of law and political sciences - University of Cartagena, classroom project guide : "autonomous legal learning in a pandemic period (Covid-19).

Oscar Ariza Orozco

Visitas Artículo 480 | Visitas PDF 934 | pp. 158-175

Precisión diagnóstica de las escalas para el tamizaje de la depresión en pacientes con insuficiencia cardíaca: revisión sistemática y meta-análisis
Diagnostic accuracy of scales for depression screening in patients with heart failure: systematic review and meta-analysis

Carlos Arturo Cassiani-Miranda, Martin Rueda, Paul Anthony Camacho

Visitas Artículo 288 | Visitas PDF 185 | pp. 127-144

El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la capacidad de negociación en la solución de conflictos del alumno en edad preescolar.
The tale as a pedagogical strategy to develop negotiation capacity in preschool students' conflict solving.

Jesus Alberto Leyva Ortiz, Norma Veronica Campos Patiño

Visitas Artículo 932 | Visitas PDF 633 | pp. 206-225

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